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- 产品品牌：虎天天
- 产品型号：A070
- 适用年龄：2-6
- 材质：榉木.密度板.塑料
产品的描述：
| 是否电动:否 | 是否多功能:否 |
| 货号:A070 | 材质:木质 |
| 产地:浙江云和 | 产品类别:早教机 |
| 是否能够DIY:否 |
【产品内容】色板Ⅰ：红、黄、蓝三色色板各2枚；木盒一个。
进口高档实木（榉木），优质环保油漆，良好的表面处理。
白盒包装
【教育目的】
直接目的：
培养分辨颜色的能力。
间接目的：
为颜色的对比及组合做预备，同时培养对色彩的美感。
【操作使用】
颜色的配对练习
l、引导小朋友,介绍第一盒色板，准备练习用桌子．
2、将第一盒色板轻轻地拿到桌子右侧．
3、老师坐在小朋友右侧
4、老师示范从盒子中取出色板的方法：大拇指和食指夹住色板两端（或用大拇指、食指、中指提拿住色板的一个角）．取出一枚红色色板放在桌上，让小朋友学习色板而不触及色板的颜色部分．
5、老师再闯：“要不要看看别的颜色？"
6、老师从盒中取出一块兰色色板，然后又取出一枚红色的色板．
7、把最初取出的红色色板放在左上，再问：“有没有和这枚一样颜色的？”选对了，老师说：“对了，这一枚和这一枚是同样颜色的，”左右并排，假如小朋友做不到时，老师可以再暗示．8、其次再取出一枚兰色色板让小朋友配对．
9、问“要小要试试看呢？”（只要小朋友要求，可以继续进行）
10、把成对的色板放回盒子里，放回原处．
【温馨提示】
1.能够很顺利地进行红、兰色板配对的小朋友，在提示9之后可再继续进行黄色板的配对，还有第三次进行配对的色板可以和第一次或第一次的颜色相同.
例 a 红一兰一红一黄一兰一黄
b 红一黄一黄一兰一红一兰
基本提示后可以马上进行三段式名称练习．
2. 数日后，老师可以一次取出六枚色板．任选其中之一放在左上，再找出相同颜色的色板配对，以相同的方法使6枚色板各自成对．也让小朋友自己从环境中发现和色板同色的东西
3. 色板通常是不标注颜色的名称的。蒙氏尽量排除其他的因素，把颜色本身最直接地，展现给孩子，孩子看到的是这个颜色本身，看到的是颜色的变化和分类。
关于这个颜色叫什么名字，在不同行业会有不同的说法，而且本套色卡颜色并不复杂，只有11个基本色，家长是可以给出颜色的名称的。如果给每个渐变颜色进行名称编号，反而失去了颜色本身的教育需要，画蛇而添足了.
色板Ⅰ：配对的延伸——涂色练习
准备材料：
1.每个幼儿一套红、黄、蓝彩色铅笔（或蜡笔），带有不同图案（由几何形体组成的动物图案）的涂色纸若干张。
2.红、黄、蓝三种颜色的卡片若干套。
活动提示：
1.请幼儿在涂色纸中选一张自己喜欢的图案。
2.指导幼儿在圆形中涂上红色、在长方形中涂上蓝色，在三角形中涂上黄色。
3.涂色过程中，教师要在征求幼儿意见的基础上给予适当帮助。（比如“需要帮助吗？”或“我可以帮帮你吗”）
4.涂色练习做完后，请幼儿把自己的作品放在桌上。
5.分别拿来三种颜色的卡片，问幼儿：“你的画里有没有和这种颜色相同的？”请幼儿配对。
6.可以指导幼儿交换作品进行上述配对练习。
Preparation
This is an individual exercise, which may be done on a neutral colored mat on the table. (Note: Work cycle to be observed).
Presentation
1 The Directress first shows the child how to carry the box of color tablets to the table, holding with both hands at the side.
2 The Directress sits beside the child and places the box of tablets in front of the child. Directress shows how to take the color tablets out from the box by holding them at the edge with 3 fingers: the thumb on one edge and the 2nd. and 3rd. finger on the other edge. Avoid touching the colored part of the tablets.
3 All the tablets are removed from the box and placed on the table mat at random.
4 Then the Directress picks up one tablet and asks the child to find another tablet of the same color, and place the matched pairs said by side together. The Directress continues in this manner until the three pairs of tablets are matched.
5 Directress then uses the Three Period Lesson to introduce the names of colors, "blue, red, yellow".
6 When the presentation is completed, Directress the shows how to put the tablets back into the boxes and then return the box to the shelves, holding the box with two hands.
